اعلام جدول زمانی برنامه‌های درسی پنجشنبه ۲۱ فروردین
تاریخ انتشار: ۲۰ فروردین ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۵۳۱۲۴۶
جدول زمانی پخش برنامه‌های درسی دانش‌آموزان دوره‌های ابتدایی و متوسطه که در روز پنجشنبه ۲۱ فروردین از طریق شبکه‌های ۴ و آموزش پخش می‌شود، اعلام شد.
به گزارش مشرق، برنامه تلویزیونی آموزش دروس برای مقاطع مختلف تحصیلی که از طریق شبکه ۴ و شبکه آموزش(۷) در روز پنجشنبه ۲۱ فروردین به طور زنده پخش می‌شود، به شرح زیر است:
شبکه آموزش
متوسطه دوره اول:
از ساعت ٨ تا ٨:٣٠ درس زبان انگلیسی پایه ٩
از ساعت٨:٣٠ تا ٩ درس ادبیات فارسی و نگارش پایه ۸
از ساعت ٩ تا ٩:٣٠ درس مطالعات اجتماعی پایه ٧
برنامه دوره ابتدایی:
از ساعت١٠:٣٠ تا ۱۱ فارسی و نگارش پایه اول
از ساعت ۱۱ تا ١١:٣٠ پیام‌ها و هدیه‌های آسمانی پایه دوم
از ساعت ١١:٣٠ تا ١٢ بازی و ریاضی پایه سوم
از ساعت ١٢ تا ١٢:٣٠ مطالعات و مهارت‌های اجتماعی پایه چهارم
از ساعت ١٢:٣٠ تا ١٣ بازی و ریاضی پایه پنجم
از ساعت ١٣:١۵ تا ۱۳:۴۵ پیام‌ها و هدیه‌های آسمانی پایه ششم
متوسطه دوم:
از ساعت١۴:٣٠ درس آمار و احتمال پایه یازدهم رشته ریاضی
از ساعت ١۵ درس حسابان ۱ پایه یازدهم رشته ریاضی
از ساعت ۱۵:٣٠ درس ادبیات فارسی پایه یازدهم
از ساعت ۱۶ حسابان ۲ پایه دوازدهم رشته ریاضی
از ساعت ۱۶:٣٠ عربی و زبان قرآن ۳ پایه دوازدهم
از ساعت ١٧ درس هندسه پایه ۱۲
از ساعت ٢٢ درس حسابان پایه ١٢ رشته ریاضی
از ساعت ٢٢:٣٠ درس مدیریت خانواده و سبک زندگی پایه ١٢
شبکه ۴
رشته‌های ادبیات و علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی و فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش:
از ساعت ۸ تا ۸:۳۰درس تاریخ ۱ پایه دهم ادبیات و علوم انسانی
از ساعت ۸:۳۰ تا ۹ درس اصول و عقاید ۲ پایه دهم علوم و معارف اسلامی
از ساعت ۹ تا ٩:٣٠ درس جامعه شناسی ۲ پایه یازدهم رشته ادبیات و علوم انسانی
از ساعت ۹:۳۰ تا ١٠ حل تمرین ریاضی و آمار ۲ پایه یازدهم ادبیات و علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی
از ساعت ۱۰ تا ۱۰:۳۰ درس جامعه شناسی ۳ پایه دوازدهم رشته ادبیات و علوم انسانی
از ساعت ۱۰:۳۰ تا ۱۱ درس جغرافیا ۳ پایه دوازدهم رشته ادبیات و علوم انسانی
از ساعت ۱۱ تا ١١:٣٠ درس مبانی طراحی معماری پایه دوازدهم فنی‌وحرفه‌ای
از ساعت ١١:٣٠ تا ١٢ درس طراحی و دوخت لباس پایه دوازدهم فنی‌وحرفه‌ای
منبع: فارس.بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
منبع: مشرق
کلیدواژه: کرونا مدافعان سلامت سال جهش تولید مشرق قرآن شبکه آموزش شبکه چهار آموزش تلویزیون آموزش تلویزیونی دانش آموزان مدرسه ادبیات و علوم انسانی رشته ریاضی از ساعت پایه دوازدهم پایه یازدهم ۲ پایه ٣٠ درس
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mashreghnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مشرق» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۵۳۱۲۴۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
رضایت: ساماندهی برنامه‌های آموزشی در جهت اولویت و نیاز کشور است
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، مهدی رضایت، رئیس کمیسیون رهیافت همگرایی در علوم پزشکی، با اشاره به پانل ساماندهی برنامه‌های آموزشی که پنجشنبه ۱۳ اردیبهشت ماه در بیست و پنجمین همایش آموزش پزشکی برگزار شد، از مشارکت نمایندگان بیش از ده دانشگاه در این پانل خبر داد و گفت: در هیات رییسه پانل دبیر شورای عالی برنامه‌ریزی و دبیر دبیرخانه علوم پایه پزشکی و رئیس کارگروه کار افرینی معاونت حضور داشتند. در این نشست بر اهمیت ساماندهی رشته محل‌ها و برنامه عملیاتی آن تاکید شد.
در این برنامه عملیاتی، سامانه فعال آماری مبتنی بر هوش مصنوعی طراحی و اجرا می‌شود که در آن تمامی رشته محل‌ها و تعداد دانشجویان، فارغ التحصیلان درج می‌شود تا پروفایلی از وضعیت هر کدام از رشته مقاطع در اختیار قرار گیرد.
وی وضعیت نمودار و شیب رشته‌ها را در طراحی نقشه راه آن موثر خواند و تصریح کرد: پس از بررسی رشته مقاطع و رشته محل ها، بر اساس همفکری دبیرخانه‌ها و نخبگان آن رشته، برای تقویت و ظرفیت سازی در برخی از رشته‌ها تصمیم گیری می‌شود. به عنوان مثال ممکن است در برخی از رشته‌ها که نیاز کشور هستند، اما متقاضی ندارند، راه حل‌هایی برای تشویق متقاضی ایجاد کنیم.
رضایت بر تناسب میان رشته ها، نیاز کشور و تعداد داوطلبین تاکید کرد و افزود: پس از تعیین وضعیت موجود، ممکن است که برای هر کدام از رشته‌ها اقداماتی از جنس تقویت، محدودیت و یا از جنس تعلیق و توقف داشته باشیم.
رئیس کمیسیون رهیافت همگرایی در علوم پزشکی، سپس به مباحث مطرح شده در پانل در خصوص اهمیت ساماندهی و مامور محور کردن دانشگاه‌ها اشاره کرد و گفت: همکاران از دانشگاه‌های مختلفی همچون، همدان، البرز، مشهد، شاهرود، زاهدان، اصفهان و بجنورد و شهید بهشتی و ایران در این نشست مشارکت فعال داشتند و مطالعاتی در زمینه شاخص‌های مربوط به ساماندهی رشته‌های آموزشی را مطرح کردند.
وی با بیان اینکه در ساماندهی رشته ها، نیاز کشور در اولویت قرار دارد، خاطر نشان کرد: مواردی همچون نگاه بخشی و منطقه‌ای در اولویت‌های بعدی قرار می‌گیرد چرا که کشور منابع محدودی دارد و باید بر اساس شاخص‌های انسانی سلامت حرکت کنیم.
رضایت ساماندهی رشته‌ها را اقدامی کارشناسی شده خواند و افزود: هدف از این کار، محدود سازی و حصر رشته‌ها نیست بلکه با کمک دبیرخانه‌ها برای بهبود شرایط اقدام خواهیم کرد. همچنین نگاه ما در بازنگری کاریکولوم‌های درسی به صورت مهارت محوری و نیاز محوری و ماموریت محوری است.
رئیس کمیسیون رهیافت همگرایی در علوم پزشکی، بر ضرورت دستیابی به الگوی متوازن رشته مناطق و رشته محل ها، از طریق کار کارشناسی تاکید کرد و افزود: با تاکید معاون آموزشی مقرر شده است سامانه ساماندهی بعنوان ابزاری مدیریتی اجرایی شود که بر اساس نیاز در قالب داده‌ها و آمار‌های دقیق در اختیار قرار می‌گیرد.
انتهای پیام/
امیدواری ژینولا به کامبک پاری سن ژرمن مقابل دورتموند: آن‌ها از نظر جسمانی، تکنیکی و تاکتیکی آماده هستند